Eerdere vraagprijzen van dit huis, en wanneer het van de markt ging.
In de buurt stegen de huizenprijzen het afgelopen jaar met 3,1%.
Wat kost wonen in deze woning?
Vergelijk 30+ hypotheekverstrekkers en bereken eenvoudig je maximale hypotheek. Zie zo direct wat je maximaal kunt lenen voor een woning.
Huishouden
Alleen
Samen
Klein gezin
Middel gezin
Groot gezin
Tarieven 2026. OZB en watersysteemheffing over de WOZ-waarde van € 534.000 (peildatum 1-1-2025).
De WOZ-waarde van Schoolstraat 69 is 534.000 euro met peildatum 01-01-2025. Dit bedrag is 52.2% hoger dan de gemiddelde WOZ-waarde in de Schoolstraat en 20% lager dan de realistische woningwaarde van Schoolstraat 69.
Alleen
Samen
Klein gezin
Middel gezin
Groot gezin
Pas het verbruik aan naar jouw situatie. Vul bij gas 0 in voor een woning zonder gasaansluiting.
Er komt hier ongeveer elke week een woning te koop. Ontdek hoe het is om hier een huis te bezitten.
Beoordeeld door 3 bewoners die in deze wijk een huis hebben
De vraagprijs van deze woning ligt onder die van vergelijkbare woningen in deze buurt.
Afstanden zijn berekend in vogelvlucht. De werkelijke routes kunnen afwijken.
Een groene buurt. Je hoort hier duidelijk geluid van buiten. De lucht is schoon.
Dat hangt af van wat jij belangrijk vindt.
Je hoort hier geregeld geluid van buiten.
Weinig uitlaatgassen en fijnstof in de lucht.
Het dichtstbijzijnde park of plantsoen ligt op 140 meter.
Gebaseerd op meetmodellen. Wat je ter plekke merkt, kan afwijken.
Woningen van hetzelfde type en in dezelfde prijsklasse, het nieuwste aanbod eerst.
De realistische vraagprijs van Schoolstraat 69 in Nieuw-Vennep ligt tussen de 622.000 en 716.000 euro. Deze waarde is 17.5% hoger dan de gemiddelde waarde van woningen in de Schoolstraat. Met een vraagprijs van € 595.000 ligt deze dus lager dan de realistische vraagprijs, ofwel de woning is laag in de markt gezet. Wil je graag weten hoeveel je in dit geval zou moeten bieden op Schoolstraat 69? Ontdek het met Huispedia Plus en krijg direct inzichten die enkel makelaars hebben.
